Binnenkijken in het LIC: leren, studeren, innoveren
Nog geen bezoek gebracht aan het Learning and Innovation Center (LIC)? Aarzel niet en spring eens binnen in deze fascinerende hub voor innovatie en kennisdeling met honderden studeerplekken en meer dan veertig vergader- en samenwerkingsplekken. In het LIC wordt niet alleen een open, informele en levendige leeromgeving gecreëerd – ook het bedrijfsleven en andere onderwijsinstellingen zijn er welkom.
Sinds de opening op 14 mei van het Learning and Innovation Center (LIC) op de grens van de VUB- en ULB-campus, beschikt Brussel over een ultramoderne hub waar studeren, samenwerken en innoveren naadloos samenkomen. Het LIC is meer dan een gebouw: het is een intellectuele bijenkorf die studenten, docenten, onderzoekers en externe partners verbindt. Met name studenten hebben de weg naar het LIC duidelijk gevonden: al tijdens de soft launch in april gingen er talloze filmpjes rond op onder meer TikTok met soms meer dan 100.000 views, waarin studenten al filmend een rondleiding in het gebouw gaven. In de afgelopen blokperiode draaiden de speedgates in het LIC op volle toeren: ze gingen bijna 100.000 keer open voor VUB en ULB studenten die kwamen blokken.
Niet alleen studenten vonden de weg naar het LIC. Veel VUB en ULB onderzoekers en ander personeel hebben met het LIC een nieuwe vergader- en werklocatie gevonden. Ook vonden er al verschillende evenementen in allerlei soorten en maten plaats. Zo waren er veel publieke PhD-verdedigingen in het Learning Theatre, het auditorium van het LIC. Er was het Internationaal Congres voor de Neerlandistiek , en tijdens de uitwisselingsdag van de docentenopleiding MILO presenteerden studenten er hun onderzoeksbevindingen. Ook werd VUB Trade Mission vereerd door het bezoek van de Egyptische ambassadeur die in het LIC in gesprek ging met studenten als voorbereiding op hun reis naar Egypte.
Maar er wordt ook verder gekeken. Vanaf de opening van het academisch jaar zal er meer focus liggen op het ter beschikking stellen van de collaboratieve leslokalen voor het lesgeven. En het is ook de bedoeling om meer in te zetten op samenwerkingen met partners buiten onze campus, zoals het bedrijfsleven en andere onderwijsinstellingen. Het LIC wil ten slotte een hub zijn voor innovatie en kennisdeling.
Prof. Jo Tondeur (Gedragswetenschappen, VUB)
“De infrastructuur op de campus was dringend aan vernieuwing toe. Zelfs recente gebouwen, zoals Gebouw I, volgen nog het klassieke ‘Grammar of Schooling’: de docent vooraan, studenten in rijtjes. Dat past bij een industrieel onderwijsmodel, terwijl we net moeten evolueren naar ruimtes die uitnodigen tot exploratie. Het LIC doet dat wel. Materialiteit — de ruimte waarin je leert — beïnvloedt hoe je je voelt én handelt.
Het LIC is ontworpen volgens het principe van The Third Teacher: ouders zijn je eerste leermeesters, docenten de tweede, en de ruimte de derde. Die ruimte bepaalt wat we doen en hoe we leren. Wat ik sterk vind, is de doordachte integratie van fysieke en digitale omgevingen. Post-COVID kunnen we beter met digitale tools werken, maar de combinatie met fysieke ruimtes bleef achter. Het LIC brengt daar verandering in.
Het gebouw is uitgerust voor hybride samenwerking: studenten, docenten en externe partners kunnen vlot met elkaar communiceren, ook op afstand. Elke ruimte biedt daarvoor technologische ondersteuning. Ik denk dat het LIC een bruisende ontmoetingsplek gaat worden. Er is nu letterlijk en figuurlijk een brug geslagen tussen de VUB en de ULB.”
Prof. Liesbeth De Donder (Agogische Wetenschappen, VUB)
“Ik kreeg onlangs een heel boeiende uitleg op de faculteitsraad over het LIC. Die maakte me als docent heel enthousiast en ik diende meteen een aanvraag in voor een lesruimte. In het huidige systeem is het moeilijk om af te wijken van de vaste indeling van 13 weken. Als ik bijvoorbeeld vier hele dagen wil lesgeven, lukt dat niet. Ik hoop in het LIC wel die flexibiliteit te vinden."
Annick Faveere (projectleider LIC)
“De VUB en de ULB groeiden sinds 1970 ver uit elkaar. Onder impuls van de rectoren Caroline Pauwels en Yvon Englert intensifieerde de samenwerking weer. Het oorspronkelijke idee was een nieuwe gezamenlijke bibliotheek, maar dat groeide uit tot dit Learning and Innovation Center. Het bevat nu niet alleen de bibliotheek van de Wetenschappen, maar ook duizend studeerplekken, collaboratieve leslokalen en vertoefplekken voor studenten.
Ik wil het woord pionier gebruiken. Het LIC voldoet aan de hoogste eisen van de 21ste eeuw: akoestiek, verlichting, ventilatie, temperatuurregeling en duurzaamheid. Maar een state-of-the-art infrastructuur vereist ook een passende dienstverlening. Daarom staan drie kernwaarden centraal: open, informeel en flexibel. We zullen alle dagen open zijn, behalve 25 december en 1 januari. Tijdens lesweken, blok- en examenperiodes van 8 tot 23 uur.
Het LIC is geen gebouw met één doel. Het is multifunctioneel inzetbaar. Voor studenten zijn er talloze werkplekken tijdens de massablok. Voor personeel zijn er vergaderruimtes en aanlandplekken. Voor docenten zijn er zeven leslokalen, uitgerust voor collaboratief en activerend onderwijs. Voor diensten is het een inspirerende plek voor brainstorms. In het LIC is het sociaal kapitaal van de universiteit verzameld. Het treedt op als versterker van onze dienstverlening. Wij zijn graag de tweede ‘1’ van 1+1=3.”
